Om Jacobsen Academy
Udvikling gennem tilpasning
En kort introduktion
Jacobsen Academy er bygget på et enkelt princip: Bæredygtig udvikling begynder med tilpasning.
I en stor del af den moderne præstationskultur er vækst forbundet med konstant ekspansion - at skubbe grænser, træde uden for komfortzonen og accelerere for enhver pris. Men i praksis, når folk føler sig fastlåste, overvældede eller ude af kurs, er det sjældent, fordi de er for komfortable.
Oftere er de allerede uden for deres naturlige tilpasning - de forfølger mål, der ikke er forbundet med deres værdier, bærer på et pres, der ikke længere passer, eller arbejder uden indre sammenhæng.
På Jacobsen Academy er succes ikke defineret af titel eller indkomst alene. Den defineres af overensstemmelse mellem din professionelle rolle, dine personlige værdier og det ansvar, du har uden for arbejdet.
At være en engageret leder, en nærværende forælder og et stabilt individ er ikke et kompromis. Det er sammenhængskraft.
Der kan være øjeblikke med ubehag, når man vender tilbage til alignment. Men ubehaget er midlertidigt. Stabilitet er målet.
Denne filosofi præger alle akademiets programmer - fra leder- og karriereudvikling til mental træning og stressregulering.
Personen bag akademiet
Jacobsen Academy blev grundlagt af Morten Jacobsen.
I mere end tre årtier har jeg arbejdet i den internationale sektor for vedvarende energi med speciale i biomethanprojekter (vedvarende naturgas). Min baggrund omfatter over 30 år som ingeniør og projektleder, hvor jeg har arbejdet med multinationale virksomheder, konsulentfirmaer og komplekse internationale opgaver - herunder en professionel udstationering i Japan.
I løbet af min karriere har jeg oplevet hele spektret af det professionelle liv: rekruttering, afskedigelse, headhunting, omstrukturering af virksomheder og ledelse under pres. Stigende projektkompleksitet medførte stigende ansvar og dermed en dyb praktisk forståelse af kommunikation, motivation og beslutningstagning i usikre miljøer.
Sideløbende med min tekniske karriere blev min interesse for menneskelig udvikling gradvist mere central.
En personlig krise i 2012 blev et vendepunkt. At søge professionel støtte afslørede, hvordan strukturerede psykologiske metoder kan genskabe klarhed, styrke og retning i perioder med ustabilitet. Den erfaring fik mig til at gennemføre en fireårig terapeutisk uddannelse i anvendte psykologiske metoder, herunder NLP-baserede tilgange, samtidig med at jeg fortsatte mit ingeniørarbejde.
Jacobsen Academy opstod i krydsfeltet mellem analytisk struktur og psykologisk indsigt.
Erfaring fra elitesport
Sport har været et livslangt miljø for mig - både personligt og professionelt.
I fjorten år arbejdede jeg som frivillig ungdomsfodboldtræner og -leder, primært med børn i alderen 6-12 år. Gennem dette engagement bidrog jeg til at implementere en national ungdomsudviklingsreform inden for dansk fodbold. Denne ramme introducerede alderssvarende fysiske og psykologiske principper og udfordrede traditionelle præstationsfokuserede modeller. På det tidspunkt var det både innovativt og meget omdiskuteret.
Mange af kerneprincipperne fra den reform - især omkring motivation, udvikling og rolleklarhed - er integreret i forældreprogrammet og den mentale ungdomstræning på Jacobsen Academy.
Senere arbejdede jeg som ungdomsudviklingschef i Odense Boldklub (OB), en af Danmarks mest etablerede professionelle fodboldklubber med flere nationale titler og et af landets største ungdomsakademier på det tidspunkt. Rollen indebar kulturel implementering og strukturel udvikling på tværs af et stort ungdomsmiljø.
Disse erfaringer danner grundlaget for akademiets arbejde med atleter, forældre og trænere.
Karriere i fritiden
I mere end 14 år har jeg arbejdet som frivillig leder og fodboldtræner. Primært i aldersgruppen U6-U12. Gennem mit frivillige arbejde fik jeg mulighed for at arbejde som konsulent for DBU.
I DBU var jeg med til at implementere DBU's nye børnestruktur "Holdninger og handlinger" gennem bl.a. seminarer og workshops.
I forlængelse af mit arbejde i DBU blev jeg ansat i OB som børnechef. Her var opgaven at implementere DBU's "Holdninger og Handlinger" i OB's Børneafdeling
Som fodboldtræner har jeg en UEFA B-licens, som desværre er udløbet nu.
Uddannelse og fagligt fundament
Min akademiske og professionelle uddannelse omfatter:
Bachelor of Science i maskinteknik
Graduate Diploma in Organisation and Leadership (toårigt postgraduat program, der gennemføres sideløbende med fuldtidsarbejde)
Fireårig terapeutisk certificering i anvendte psykologiske metoder
Træning i metakognitive principper for stressintervention
Akademiet er baseret på struktureret analytisk tænkning, oplevet lederskabserfaring og evidensbaserede psykologiske rammer.
Akademiets tilgang
Jacobsen Academy er bygget på struktur snarere end intensitet.
Den forfølger ikke udvikling gennem pres alene, og den er heller ikke afhængig af motiverende momentum. I stedet arbejder den med klarhed om identitet, tilpasning af roller og langsigtet psykologisk stabilitet.
På tværs af ledelse, karriereudvikling, mental træning og stressintervention er den underliggende metode den samme: styrk fundamentet, før du optimerer præstationen.
Midlertidige spidsbelastninger kan skabes ved, at det haster.
Bæredygtige fremskridt kræver sammenhæng.
På akademiet ser man udvikling som en proces, hvor man vender tilbage til den rette kurs, forfiner retningen og opbygger strukturer, der kan modstå pres over tid.
Stabilitet før optimering.
Justering før acceleration.